佩佩

佩佩的足球课
体育课上,当足球在绿茵场上滚动时,总有几个孩子会不自觉地后退半步——直到佩佩站到他们身边。
佩佩不是体育老师,是学校新来的心理辅导员。第一次出现在球场边时,她只是安静地观察。第二次,她换上了运动鞋。“我可以加入吗?”她问得有些腼腆,踢球动作也生疏,但总能在传球时,恰好把球送到最紧张的那个孩子脚下。
那个总躲在树荫下的男孩叫小林。今天,当球又一次滚到他面前时,佩佩没有像往常那样示意他传球,而是小跑过来,和他并肩站着。“我们一起跑过去,好吗?”她的声音很轻,“不用踢远,就轻轻碰一下。”
足球安静地停在晨光里。小林看看球,又看看佩佩期待的眼神,终于迈出了第一步——那么小的一步,小到几乎看不见。然后第二步,第三步。他的脚尖触到球皮的瞬间,佩佩鼓起掌来,掌声孤单却响亮。奇妙的是,另一个角落也响起了掌声,接着是第三个、第四个……整个球场被零散却温暖的掌声连成了一片。
佩佩后来在分享会上说:“体育最动人的部分,从来不是胜利本身,而是它如何教会我们面对‘不敢’。”那天之后,小林依然不是踢得最好的,但体育课排队时,他站得离球场近了些。
如今在这片操场上,你偶尔还能看见佩佩。她更多时候是站在场边,看着那些曾经退缩的身影在草地上奔跑、跌倒、再爬起来。阳光把每个人的影子拉得很长,那些影子交织在一起,分不清谁曾经害怕过,谁正在勇敢着。而足球在无数双脚间传递,划出的弧线像极了成长的轨迹——从生涩到流畅,从畏惧到舒展。
原来,体育课教会我们的,从来不只是如何踢球。
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